--- title: "一起來看學生開發者玩創意！從蘋果APP官方大賽找最新趨勢" locale: "zh-hant" language: "zh-Hant-HK" published: "2019-11-18T13:54:21+08:00" updated: "2026-03-17T23:02:50.412Z" canonical: "https://accordhk.com/blog/zh-hant/%E4%B8%80%E8%B5%B7%E4%BE%86%E7%9C%8B%E5%AD%B8%E7%94%9F%E9%96%8B%E7%99%BC%E8%80%85%E7%8E%A9%E5%89%B5%E6%84%8F%EF%BC%81%E5%BE%9E%E8%98%8B%E6%9E%9Capp%E5%AE%98%E6%96%B9%E5%A4%A7%E8%B3%BD%E6%89%BE" --- # 一起來看學生開發者玩創意！從蘋果APP官方大賽找最新趨勢 「以前我們可能都把學生參賽的APP當成『作品』，但現在已經不僅僅是一個作品，還是一個完整的『商品』，」浙江大學教授陳文智說道。 由蘋果主辦的「Mobile APP Innovation Contest（行動應用創新賽）」總決賽於10月底在浙江大學拉下帷幕。《數位時代》在現場實際走訪一圈，發現無論是學多媒體設計出身的學生開發者，還是因為興趣投身APP開發，他們的作品概念發想、開發設計，都越來越完整。 既然是一場比賽，這些年輕開發者也得要緊抓「時下趨勢」，才能博得評審青睞。從中，或許也能看出接下來iOS開發者們的APP設計新動態？ 一台蘋果裝置還不夠，APP要和更多裝置結合 「這兩年的比賽有一個明顯的趨勢，要和其他的裝置結合，」Studio A教學部主任林婕妤觀察，一款APP若是可以和兩種不同的裝置連結，甚至是結合外界的終端設備，讓APP有越多種使用方式，才能更脫穎而出。 像是這次奪下一等獎的台北教育大學作品《從前從前》，讓小朋友使用Apple Pencil自己繪畫創造角色；龍華科技大學的《Fire Scene VR》，則是一口氣推出手機APP、AR、VR三種版本，只要將手機置入Google Cardboard、小米眼鏡等VR眼鏡中，VR版本就能和多個廠牌眼鏡一起搭配使用。 語音當道！不Hey Siri一下都不行 無論是被智慧音箱市場所帶動，還是手機裡的語音助理越發成熟，「語音」已經成為新一代的人機介面。 不少學生團隊都有考慮到和Siri的連結。再舉回《從前從前》的例子，當小朋友創作好故事，存入故事庫並設定好故事名稱後，為了讓小朋友更方便聽故事，只要和Siri說：「Hey Siri！我想要聽『白雪公主與七個細菌人的故事』」，Siri就會自動開啟APP講故事。 運用更多Kit，也更注重設計 「這次不只是APP設計，在展示的環節，同學用了很多不同的開發者套件來做，讓demo更豐富、更容易理解，」陳文智指出。 例如「ARKit」是一大熱門，有AR功能的作品多不勝數。 香港大學團隊設計的社交類作品《愛拼》，可以透過鏡頭中的真實畫面，看到各種用戶設下的活動、地標的「標示」，甚至在同一個景點，能看到其他用戶用自身視角拍下的照片。 陳文智強調，令他驚喜的是，前幾屆的學生往往會忽略介面設計，但這次80%以上作品都有注重設計感、美化介面，「一個作品不一定要考慮到這些，但一個成品、一個完整成熟的商品，就應該要考慮這些。」 比賽贏家靠APP創業去，在學校先跟蘋果「實戰」接軌 蘋果大中華區董事總經理葛越認為，這是學生很好跟「社會接軌」的橋樑，因為在過去三年的比賽中，一等獎獲獎者裡有3人同學在高校任教，還有另外3人用當初開發的產品和APP創業，有人甚至在蘋果總部工作。 其實，在中國大陸有不少大學經過蘋果認證，成立了iOS Club，給了學生不少在一般校園中，沒有辦法獲得的蘋果資源，為成為iOS開發者做更多「實戰」準備。 而在台灣，蘋果把這和學校合作的「重責大任」，委由Studio A執行與經營。逢甲大學在2017年8月，終於通過蘋果的層層審核，成為大中華地區第一個RTC（Apple Regional Training Center, 蘋果區域教育培訓中心），未來並負責全台灣蘋果程式設計合格師資的培訓工作。 2018年11月，淡江大學也成為全台灣第二個RTC。根據Studio A透露，長榮大學和東華大學也在積極申請中，「目前中部、北部各有一間，我們希望南部跟東部也能成立，」Studio A總經理程應龍說。 原文網址：http://bit.ly/32XRiqo ## 重點摘要 2019年的比賽呈現三大方向：整合更多裝置、加入語音互動，以及運用開發套件並重視介面設計。歷屆獲獎者已有投入教學、創業及到蘋果任職的例子，大學合作亦協助學生累積實務經驗。 「以前我們可能都把學生參賽的[APP]()當成『作品』，但現在已經不僅僅是一個作品，還是一個完整的『商品』，」浙江大學教授陳文智說道。 由蘋果主辦的「[Mobile APP Innovation Contest]()（行動應用創新賽）」總決賽於10月底在浙江大學拉下帷幕。《數位時代》在現場實際走訪一圈，發現無論是學多媒體設計出身的學生開發者，還是因為興趣投身APP開發，他們的作品概念發想、開發設計，都越來越完整。 既然是一場比賽，這些年輕開發者也得要緊抓「時下趨勢」，才能博得評審青睞。從中，或許也能看出接下來iOS開發者們的APP設計新動態？ ### 一台[蘋果裝置]()還不夠，APP要和更多裝置結合 「這兩年的比賽有一個明顯的趨勢，要和其他的裝置結合，」Studio A教學部主任林婕妤觀察，一款APP若是可以和兩種不同的裝置連結，甚至是結合外界的終端設備，讓APP有越多種使用方式，才能更脫穎而出。 像是這次奪下一等獎的台北教育大學作品《[從前從前]()》，讓小朋友使用[Apple Pencil]()自己繪畫創造角色；龍華科技大學的《Fire Scene VR》，則是一口氣推出手機APP、AR、VR三種版本，只要將手機置入[Google Cardboard]()、小米眼鏡等VR眼鏡中，VR版本就能和多個廠牌眼鏡一起搭配使用。 ### 語音當道！不Hey Siri一下都不行 無論是被智慧音箱市場所帶動，還是手機裡的語音助理越發成熟，「語音」已經成為新一代的人機介面。 不少學生團隊都有考慮到和[Siri]()的連結。再舉回《從前從前》的例子，當小朋友創作好故事，存入故事庫並設定好故事名稱後，為了讓小朋友更方便聽故事，只要和Siri說：「Hey Siri！我想要聽『白雪公主與七個細菌人的故事』」，Siri就會自動開啟APP講故事。 ### 運用更多Kit，也更注重設計 「這次不只是APP設計，在展示的環節，同學用了很多不同的開發者套件來做，讓demo更豐富、更容易理解，」陳文智指出。 例如「[ARKit]()」是一大熱門，有AR功能的作品多不勝數。 香港大學團隊設計的社交類作品《愛拼》，可以透過鏡頭中的真實畫面，看到各種用戶設下的活動、地標的「標示」，甚至在同一個景點，能看到其他用戶用自身視角拍下的照片。 陳文智強調，令他驚喜的是，前幾屆的學生往往會忽略介面設計，但這次80%以上作品都有注重設計感、美化介面，「一個作品不一定要考慮到這些，但一個成品、一個完整成熟的商品，就應該要考慮這些。」 ## 比賽贏家靠APP創業去，在學校先跟蘋果「實戰」接軌 蘋果大中華區董事總經理葛越認為，這是學生很好跟「社會接軌」的橋樑，因為在過去三年的比賽中，一等獎獲獎者裡有3人同學在高校任教，還有另外3人用當初開發的產品和APP創業，有人甚至在蘋果總部工作。 其實，在中國大陸有不少大學經過蘋果認證，成立了[iOS Club]()，給了學生不少在一般校園中，沒有辦法獲得的蘋果資源，為成為iOS開發者做更多「實戰」準備。 而在台灣，蘋果把這和學校合作的「重責大任」，委由Studio A執行與經營。逢甲大學在2017年8月，終於通過蘋果的層層審核，成為大中華地區第一個RTC（[Apple Regional Training Center](), 蘋果區域教育培訓中心），未來並負責全台灣蘋果程式設計合格師資的培訓工作。 2018年11月，[淡江大學]()也成為全台灣第二個RTC。根據Studio A透露，長榮大學和東華大學也在積極申請中，「目前中部、北部各有一間，我們希望南部跟東部也能成立，」Studio A總經理程應龍說。 原文網址：http://bit.ly/32XRiqo ## 常見問題 ### 這次比賽反映了哪些應用程式設計趨勢？ 文章指出，多裝置整合、Siri語音互動、ARKit等開發套件的應用，以及介面設計，是比賽呈現的主要方向。此次超過80%的作品重視設計感及介面美化。 ### 學生作品如何結合其他裝置？ 《從前從前》讓小朋友使用Apple Pencil繪畫並創造角色。《Fire Scene VR》則提供手機應用程式、AR及VR三個版本，其VR版本可配合多個品牌的VR眼鏡使用。 ### 《從前從前》如何透過Siri播放故事？ 小朋友創作故事、存入故事庫並設定名稱後，便可向Siri說出想聽的故事。Siri會自動開啟應用程式並講述故事。 ### 比賽及大學合作為學生提供了哪些發展機會？ 過去三年的一等獎獲獎者中，有3人到高校任教，另有3人利用參賽產品及應用程式創業，也有人到蘋果總部工作。大學的iOS Club提供蘋果資源及實務準備，台灣的RTC則支援師資培訓。